Platform yang menggunakan kecerdasan buatan untuk mempromosikan pembelajaran bahasa asing

Ashis Gupta, CFO Amira Learning
Ashis Gupta, CFO Amira Learning

Bernama Amira dan itu adalah perangkat lunak robot yang menggunakan kecerdasan buatan agar anak-anak belajar membaca dalam bahasa Inggris dan Spanyol. Amira mampu mendengarkan dan memahami apa yang dikatakan siswa saat mereka membaca dengan suara keras. “Ini adalah teknologi pengenalan suara yang sangat canggih,” katanya. Ashish GuptaCFO Amira Learning, “dan dapat memahami apa yang dikatakan anak berusia 6, 7, 8 tahun, apakah mereka tinggal di kota Meksiko, New York, Bangalore”.

Saat ini, hampir satu juta siswa dari tiga ribu sekolah di Amerika Serikat, Meksiko, dan Eropa menggunakan aplikasi tersebut. Ditujukan terutama untuk anak-anak belajar membaca, ini digunakan di taman kanak-kanak hingga kelas lima. “Amira,” kata Gupta, “bekerja paling baik dengan siswa yang bahasa Inggrisnya adalah bahasa kedua”. Menurut Gupta, fakta ini, yang penting dalam dirinya sendiri, memiliki interpretasi yang mendasar: “Dalam konteks ini,” katanya, “siswa merasa lebih percaya diri dengan perangkat lunak daripada dengan orang dewasa: Amira tidak merasa frustrasi, dia tanpa batas pasien”.

Seperti apa sesi kerja bersama Amira? Siswa memilih sebuah cerita dari kumpulan cerita, dan saat mereka membaca, Amira memerankan bagaimana mereka melakukannya dan mengenali jenis kesalahan apa yang mereka buat. Ini menyiratkan bahwa aplikasi dapat menentukan apakah itu masalah pengenalan, masalah decoding kata atau masalah pemahaman. Karena semuanya dilakukan secara real time, Amira memberikan solusinya: “a intervensi mikrokata Gupta. Amira bisa memberikan hampir 50 solusi berbeda yang disesuaikan dengan gap skill atau kesalahan yang telah dilakukan. “Dalam pelatihan yang dipersonalisasi adalah alasan mengapa Amira begitu sukses dalam membaca cepat,” kata Gupta.

Ashis Gupta, CFO Amira Learning
Ashis Gupta, CFO Amira Learning

Tapi bagaimana Anda memanfaatkan kesalahan sebagai kesempatan belajar?

  Seorang mantan Jenderal meyakinkan bahwa AS akan menanggapi dengan “pukulan yang menghancurkan” terhadap serangan Rusia yang akhirnya menggunakan senjata nuklir

—Pertama, saat siswa sedang membaca, Amira menentukan apakah pengucapannya benar atau salah. Langkah kedua adalah memahami kesalahan apa yang Anda buat. Ketika Anda berpikir tentang ilmu membaca, ada berbagai keterampilan yang Anda kembangkan: decoding, pengucapan, pemahaman. Amira dapat mengkategorikan kesalahan seperti apa yang dibuat dan kemudian memilih solusi mana yang paling cocok untuk siswa. Berdasarkan tingkat membaca siswa, Amira mampu menentukan apakah mereka termasuk pembaca lambat atau cepat, pembaca awal, atau pembaca dewasa. Semua ini diperhitungkan saat menentukan kesalahan siswa dan jenis intervensi mikro apa yang akan diberikan.

Apa pertimbangan yang dipertimbangkan Amira terkait dengan “intervensi mikro”?

—Ketika siswa belajar bahasa Inggris sebagai bahasa kedua, mereka telah mengembangkan konsep dasar bahasa utama mereka, begitu banyak dari Amira berfokus pada membangun kosakata dan konstruksi dari pemahaman fonemis dan keterampilan. Amira juga merupakan alat yang hebat untuk guru dan administrator karena menyediakan banyak data tentang penggunaan dan pengembangan siswa, serta kesenjangan keterampilan khusus yang mungkin dimiliki siswa. Ini benar-benar tentang membantu guru menjadi lebih produktif dan menyampaikan informasi pendidikan yang lebih baik kepada siswa di kelas.

BACA SELENGKAPNYA

Sumber